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Boneberger, A., Bolte, G., von Kries, R. & für die GME-Studiengruppe, . (2011).
Exzessiver Medienkonsum und Verhaltensauffälligkeiten bei Vorschulkindern in Bayern.
Gesundheitswesen 2011; 73: 280-285.
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Darmann-Finck, I. (2011).
"Der Patient ist mehr als eine Diagnose" - Erfahrungen mit narrativen Interviews im Pflegeunterricht.
In I. Darmann-Finck & M. T. Richter (Hrsg.). Biographieorientierung in der Pflegebildung.
Frankfurt/Main: Lang. S. 217-223.
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Darmann-Finck, I. & M. Richter (Hrsg.) (2011).
Biographieorientierung in der Pflegebildung.
Frankfurt/Main: Peter Lang.
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Darmann-Finck, I. & G. Glissmann (Hrsg.) (2011).
bwp@ Spezial 5 – Hochschultage Berufliche Bildung 2011.
Fachtagung 14. S. 1-3. Online: http://www.bwpat.de/content/ht2011/ft14/editorial/.
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Darmann-Finck, I. & Glissmann, G. (2011).
Editorial Fachtagung 14: Neue Chancen in der Pflege durch flexiblere Bildungswege.
In Ders. (Hrsg.) bwp@ Spezial 5 – Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 14. S. 1-3. Online: http://www.bwpat.de/content/ht2011/ft14/editorial/.
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Darmann-Finck, I. (2011).
Fachdidaktische und methodische Aspekte biographischen Lernens im Pflegeunterricht.
In I. Darmann-Finck, & M. T. Richter (Hrsg.). Biographieorientierung in der Pflegebildung.
Frankfurt/Main: Lang. S.67-81.
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Darmann-Finck, I. & Muths, S. (2011).
Heilkunde durch Pflegende mit Bachelorabschluss?.
Die Schwester/Der Pfleger, 50,1120-1122.
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Darmann-Finck, I. & Glissmann, G. (2011).
Kompetenzdiagnostik im Berufsfeld Pflege.
Pflege, 24, 195-204.
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Darmann-Finck, I. & Glissmann, G. (2011).
Kompetenzdiagnostik im Berufsfeld Pflege.
IPP-Info, 09, 2.
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Darmann-Finck, I. (2011).
Kompetenzmessung im Berufsfeld Pflege zwischen Subjektivität und Irrelevanz. Editorial.
IPP-Info, 09, 1.
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